ماذا لو ، قبل أن يتحدثوا ، كان الأطفال يعرفون بالفعل كيفية الاعتماد؟

كيف تتعلم العد؟ علاوة على ذلك ، يمكن للطفل الرياضيات ؟ هذه هي الأسئلة الرائعة التي يعمل فيها Véronique Izard ، الباحث في CNRS منذ عشرين عامًا. في مختبره علوم المعرفة تابعة لجامعة باريس ، وهي تدرس المهارات الرقمية المبكرة للرضع ، وأحيانًا من أيام حياتهم الأولى.

والنتائج مدهشة: “نمنحهم 4 أصوات للاستماع إليها ونعرض 4 نقاط: إنها تبدو وقتًا طويلاً. لكن إذا عرضنا 12 نقطة بدلاً من ذلك ، فإن نظرتهم تلتقط. هذه التجارب تستند إلى بروتوكول بسيط: قياس مدة نظرات الطفل في وجههم في وجههم. العالم ، “يوضح الباحث.

تتم مشاركة هذه الحساسية للكميات ، التي تسمى أحيانًا “العدد التقريبي للعدد” ، بواسطة حيوانات أخرى. في بعض الأسماك الاجتماعية ، تُظهر التجارب أنهم يفضلون تلقائيًا الانضمام إلى مجموعة أكثر عددًا – حتى لو لم يروا الأسماك الأخرى من قبل. يقول فيرونيك إيزارد: “بضع ثوانٍ كافية لإنشاء نظام الكمية”.

عند الأطفال البشريين ، هذا النظام موجود أيضًا ، لكنه يظل تقريبيًا. “يمكنهم التمييز بين 4 و 12 نقطة ، ولكن

المصدر